โครงการผงาดเหนือฟ้า

ผมเริ่มหัดเป่าขลุ่ยให้เป็นเพลงจากเกม Touhou ตั้งแต่เดือนมกราคม ปี ค.ศ. 2011

 

ถ้าจะให้เล่าอย่างละเอียดตั้งแต่ตอนนั้น มันก็ยาวเกินไป ดังนั้น ผมจะข้ามมาเล่าเรื่อง ตั้งแต่วันที่ 04/01/2012 แทน

 

ผมได้ไปป่าวประกาศใน Face Book ว่า

 

ซึ่งเพลงที่ผมตั้งใจจะอัดให้ได้ ก็คือเพลง Emotional Skyscraper ~ Cosmic Mind ซึ่งบรรเลงด้วยขลุ่ยไทย โดยผมเอง

 

ทำไมถึงต้องประกาศกำหนดการณ์อย่างนี้นะหรือ ก็เพื่อจะให้เป็นแรงขับดันให้ตัวเองทำให้ได้นะสิ

 

แต่แล้ว หลังจากผ่านวันที่ 05/01/2012 ผมก็ไม่สามารถถ่ายทำได้

อย่าว่าแต่บันทึกภาพและเสียงเลย แค่ซ้อมเล่นเฉย ๆ ก็ยังไม่สามารถเล่นแบบไม่ผิดโน๊ตจนจบเพลงได้

ยิ่งไปกว่านั้นอีก ก็คือ ยังไม่สามารถปรับโน๊ตที่จะเล่นให้เข้ากับขลุ่ยไทยได้ครบทั้งเพลงเลย

 

ในเมื่อการกำหนดเส้นตาย ไม่ทำให้ผมทำสำเร็จได้ ผมจึงใช้อีกวิธีหนึ่ง คือ

ไปป่าวประกาศว่า "จะไม่เล่น Face Book จนกว่าจะอัดเพลงใหม่เสร็จ"

 

เป็นธรรมดาของคนติด Face Book ที่จะรู้สึกอยากเล่นมาก ๆ ต้องทำให้ตัวเองได้เล่นให้ได้

ในที่สุด ผมก็อัดเพลงใหม่เสร็จจริง ๆ นั่นละ

แต่ไม่ใช่เพลงเดียวกันกับที่ตั้งใจไว้ตอนแรกหรอก มันคืออีกเพลงหนึ่ง 

เพื่อประชาสัมพันธ์ให้บรรดา Friends ใน Face Book ทราบ ว่าผมเพิ่งทำเพลงใหม่เสร็จ ผมจึงต้องกลับมาเล่น Face Book ต่อ

 

เวลาก็ล่วงเลยต่อไปอีก จนถึงวันที่ 16/01/2012

ผมค่อนข้างมั่นใจว่า ผมน่าสามารถเล่นได้ทั้งเพลง โดยไม่เล่นผิดโน๊ตแล้ว

แต่พอถ่ายทำจริง ๆ ก็ยังไม่ออกมาเป็นที่น่าพอใจ ตลอดการ Retake กว่า 10 ครั้ง ผมไม่้สามารถเป่าจนจบเพลงได้เลยแม้แต่ครั้งเดียว

 

ก็เลยซ้อมต่อ จนถึงวันที่ 21/01/2012 จึงสามารถถ่ายทำได้สำเร็จ

ต้องใช้ความพยายามมากพอ ๆ กับการเล่น Touhou ผ่าน Extra Stage ให้ได้ เป็นครั้งแรก

 

ปกติแล้ว ผมรู้สึกไม่ดี หากมีใครก็ตาม(รวมถึงตัวผมเองด้วย)ทำภารกิจเสร็จล่าช้ากว่ากำหนดการณ์ที่ตั้งใจไว้

 

แต่ละครั้ง ที่ผมตัดใจ เลื่อนการเผยแพร่การแสดงนั้นไปเรื่อย ๆ ผมรู้สึกแย่กับตัวเองมาก ที่ไม่สามารถฝึกซ้อมจนเป่าได้ตามที่ต้องการภายในระยะเวลาที่ถูกกำหนดไว้

 

แต่หลังจากที่ผมได้ฝึกซ้อม และถ่ายทำออกมาได้ดีตามเกณฑ์ที่ผมคาดหวังแล้ว ผมรู้สึกสบายใจมาก

 

อย่างน้อย ก็ไม่มีคนไปกด Dislike ใน Youtube ภายใน 24 ชั่วโมง หลังจากที่ได้ Upload Video แล้ว

จากการสอบถามผู้ฟังบางคนโดยตรง ก็พบว่า ผู้ฟังรู้สึกพอใจดีแล้ว

 

แล้วคนฟัง เขาก็จะตามไปกด Dislike ใน Youtube ซึ่งมันไม่เป็นผลดีต่อตัวผมเลย 

 

สมมุติว่า

 

หากมีอุกกาบาตลอยมาใกล้บ้านผม ผมต้องหาทางทำอะไรสักอย่างทันที ไม่ว่าจะขนของอพยพหนี หรือเอาจรวดไปยิงอุกกาบาตลูกนั้น ถึงแม้ว่าจะไม่สามารถรับประกันความปลอดภัยได้ 100% ก็ต้องทำทันที เพราะถ้าไม่ทำ พวกผมจะเจ็บหนัก

 

หากผมโดนยิงด้วยกระสุนปืน เลือดตกยางออก อวัยวะภายในเสียหาย ผมก็ต้องรีบไปหาหมอทันที ไม่งั้นผมอาจตายได้

 

หากผมจะร้องเพลงเพื่อส่งเข้าประกวดในงานประกวดร้องเพลงจากเกมหรือการ์ตูน ผมก็จะต้องอัดเสียง และ Mix เสียงให้ทัน แล้วส่งผลงานให้ทันตามกำหนดเวลาที่ทางผู้จัดงานกำหนดขึ้น จะให้ทางผู้จัดงานเลื่อนเส้นตายเพียงเพราะความล่าช้าของผู้ส่งผลงานไม่กี่คน มันไม่สมควรนัก

 

หากผมออกไปทำธุระกับคนอื่น ผมก็ต้องไปให้ทันเวลานัด (แม้จะทำให้ผมมีเวลานอนน้อยกว่าที่ต้องการ) การปล่อยให้คนอื่นไปรอนาน ๆ เป็นเรื่องไม่สมควรนัก 

 

แต่การเอา Video การแสดงเป่าขลุ่ย (ซึ่งไม่ได้ทำเพื่อเข้าร่วมการประกวดใด ๆ โดยตรง) ไป Upload ลง Youtube นั้น มันไม่ใช่เรื่องที่จำเป็นต้องเร่งรีบขนาดนั้น

 

ถึงแม้ว่า ผมจะไม่สามารถทำได้ภายในระยะเวลาที่ต้องการไว้ตั้งแต่แรก ก็ไม่มีใครเจ็บตัวเลือดตกยางออก ไม่มีใครตาย ไม่มีใครขาดทุนเป็นพันล้านดอลลาร์ ไม่จำเป็นจะต้องเร่งเอา Video การแสดงแย่ ๆ ไป Upload หรอก

 

แต่ในกรณีนี้ ถ้าทักษะไม่สูงพอ ก็คือทำไม่ได้

ทำไม่ได้ ก็คือทำไม่ได้นะ ฝืนอย่างไร มันก็ทำได้ไม่ดี ยังไงก็ต้องใช้เวลาฝึกซ้อม เพิ่มทักษะให้ได้ดีขึ้น

 

หลังจากนั้น ผมได้ฉุกคิดทบทวนอะไรบางอย่าง

เราเร่งรีบทำสิ่งที่ไม่จำเป็นต้องรีบขนาดนั้น มากเกินไปหรือเปล่า ?

จากความเร่งรีบนั้น เราได้สูญเสียอะไรไปบ้าง ? มีรูรั่วอะไรหลุดออกมาบ้าง ?

รีบขนาดนั้นไปแล้วได้อะไรบ้าง ? คุ้มหรือเปล่า ?

เราเร่งรีบ เพื่อหลีกเลี่ยงความเสียหายทางกายภาพและทางเศรษฐกิจ หรือเราเร่งรีบเพียงเพื่อรักษาศักดิ์ศรีของตัวเอง ?

 

อย่างไรเสีย การที่ผมได้ป่าวประกาศว่า จะอัดเพลงใหม่ให้เสร็จ ภายในวันนั้นวันนี้ ก็มีส่วนให้ผมถ่ายทำการแสดง (ที่ผมรู้สึกว่าดีพอ) ได้นะ แม้ว่าจะไม่เสร็จทันตามที่ประกาศไว้ครั้งแรกสุดก็ตาม

 

Touhou Project 12th ~ Undefined Fantastic Object

 

Hijiri Byakuren's Theme : Emotional Skyscraper ~ Cosmic Mind

感情の摩天楼　～ Cosmic Mind

 

Original By ZUN ( http://youtu.be/B8ehKblhOfg )

 

------------

Thank you for music sheet : http://www.nicovideo.jp/watch/sm15079541

อย่างไรก็ตาม โน๊ตบางตัวในการแสดงนี้ถูกเปลี่ยนแปลง เนื่องจากข้อจำกัดของขลุ่ยไทย (ขลุ่ยไทย ไม่สามารถให้โน๊ตครึ่งเสียงได้)

 

------------

ครั้งก่อนหน้านี้ ที่ผมได้เผยแพร่ video การแสดงเป่าขลุ่ยไทย คือ วันที่ 02/12/2011

ทิ้งช่วงห่างไปนานมากกว่า 1 เดือน กว่าจะมาเป็นการแสดงนี้ได้

 

เพลงประจำตัวของ ฮิจิริ เบียคุเรน ได้รับความนิยมสูงมาก ในการโหวตเพลง Touhou ประจำปี 2011 เพลงของเธอได้อันดับ 2 จากบรรดาเพลง Touhou กว่า 100 เพลง ผมเองก็ชอบ ฮิจิริ เบียคุเร็น และเพลงนี้มากด้วย

 

ยิ่งเพลงดั้งเดิมได้รับความนิยมสูง ก็ยิ่งกดดันให้ผมต้องเล่นให้ดีขึ้นตามไปด้วย

เพราะผมมักจะคิดไปเองว่า ผู้ที่ชอบเพลงนี้ ก็คาดหวังว่า ผลงานลำดับ 2 ของเพลงนี้ จะต้องดีตามไปด้วย

 

การแสดงนี้ ยากกว่าการแสดงครั้งก่อน ๆ มาก

ใช้เวลาซ้อมนานที่สุด

จำนวน take ที่ใช้ในการถ่ายทำ มากที่สุด

 

ในการแสดงชุดก่อนหน้านี้ ผมอธิบายค่อนข้างยืดยาว ว่าซ้อมมาอย่างไร เพลงนั้นมันยากอย่างไร

แต่ครั้งนี้ ผมจะไม่อธิบายยืดยาวมากนัก (ถ้าผมจะอธิบาย ก็จะอธิบายใน Entry ถัดไป)

 

เพราะว่า ผมต้องการให้ผู้ฟัง ตัดสินคุณภาพจากสิ่งที่ปรากฎออกมาจริง ๆ

 

ถ้ามันดีพอ ก็ตามไปกด Like ใน Youtube ได้

ถ้ามันแย่เอามาก ๆ จะไปกด Dislike ก็ได้นะ ถ้ามีคนกด Dislike มาก ๆ ผมก็แค่ซ้อมใหม่ แล้วก็ถ่ายทำใหม่เท่านั้นเอง

ตามสามัญสำนึกเบื้องต้น คนทั่วไปเชื่อว่า

หากจะสอนคนอื่นเล่นเปียโน ผู้สอนก็ต้องเล่นเปียโนเป็นเสียก่อน

 

หากแต่การสอน เป็นเรื่องละเอียดอ่อนกว่านั้น ต้องใช้ความสามารถหลากหลายด้าน

 

 

 

ถ้าหากให้ผมอธิบายเรื่อง "หลักการถ่ายทอดทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ" ทั้งหมดตามที่ผมเข้าใจ ก็จะยืดยาวมาก ดังนั้น ในบทความนี้ ผมจะอธิบายแค่ประเด็นหนึ่งก่อน นั่นคือ การอธิบายในเชิง "อย่างไร"

 

มนุษย์ส่วนใหญ่ สามารถบอกได้ว่า สิ่งที่ตนเองพบ ดี หรือ ไม่ดี

ยกตัวอย่างง่าย ๆ ก็คือ การกด Like หรือ dislike ให้แก่ Video ที่ตนเองดูใน Youtube หรือการกด ให้ Hot Post ใน Exteen

 

แต่ก็ไม่ใช่ว่าทุกคนจะอธิบายได้ว่า

ทำไมจึงกด Like หรือ Unlike

ชอบเพราะอะไร ไม่ชอบเพราะอะไร

 

ที่ลึกซึ้งกว่านั้น ก็คือการอธิบาย เชิง "อย่างไร"

 

ดังที่นักวาดชื่อดังนาม สกาล ศรีสุวรรณ เคยบรรยายว่า

 

 

 

สอนให้ได้อย่างนี้ ผู้เรียนจึงจะไม่หลงทาง